El Tecnologico De Monterrey Su Penetración En Latinoamerica, Centroamerica Y El Caribe

La confianza en s mismo es el primer secreto del xito

. R. W. Emerson

No cabe la menor duda, sobre la visin y saber aprovechar las oportunidades, como lo hace el ITESM (Instituto Tecnolgico Estudio Superior de Monterrey)que es un Instituto prestigioso y muy reconocido en Latinoamrica, Caribe y Centroamrica, en donde muchos estudiantes de estos continentes ha ido a formarse, capacitarse, compartir experiencia, en las distintas carreras que ofrece, muchos son becados por el mismo ITESM, quienes adquieren conocimientos de vanguardia , experiencia y lo aplican en su pas de origen.

Desde luego, cuando uno se va a referir al ITESM como mi caso, en donde me form como ingeniero y obtuve mi postgrado de maestra en administracin de empresas, lo hago con objetivismo sin dejarme llevar por emociones, sentimientos, sino por hechos concretos que muestran resultados, por mi experiencia, visin y evaluacin de resultados.

Cuando arrib en mi primera oportunidad al ITESM muchos aos atrs, este solamente estaba centralizado en Monterrey, ciudad, que para ese entonces era muy sombra, jams parecida a lo que hoy es, una moderna metrpoli, para ese entonces, ya haba un buen nmero de centroamericanos, pocos latinoamericanos, cursando estudios de ingeniera, especialmente elctrica, mecnica, civil, arquitectura, administracin, contabilidad y licenciaturas en Fsica y matemticas.

Las autoridades y fundadores de este campo de enseanza ya mantenan una vinculacin dinmica con el sector empresarial que es muy representativo para la regin. Aspecto que ha beneficiado al Tecnolgico, puestos las empresas cubren los puestos profesionales con sus egresados, los cuales proyectaron una imagen positiva del Tec que le ha favorecido y lo ha llevado a que actualmente cuente con 33 campos en todo Mxico, lo que demuestra su desarrollo y calidad de sus profesionales de acuerdo al perfil que se disea en cada carrera, totalmente actualizado de acuerdo a las necesidades de los escenarios en donde est.

Una vez conquistado el mercado nacional y dado paso a nuevas carreras y otras tradicionales, a fin de satisfacer la demanda de quienes quieren capacitarse en l, ha considerado oportuno traspasar la frontera y adentrarse en los pases latinoamericanos, del Caribe y Centroamericanos, como especficamente lo ha hecho en Per, Ecuador, Colombia y Repblica Dominicana. Actualmente acaban de abrir una oficina en Buenos Aires, Argentina.

Lamentablemente, en Venezuela no se logr, sobre todo lograr el intercambio de estudiantes con universidades nacionales, especficamente la que me concierne, la de Carabobo, en donde sus autoridades no determinaron el alcance, repercusiones que le favoreceran tal apertura, a pesar de que por mi peticin se permiti exponer lo que ofrece el Tecnolgico en pre y postgrados, as como toda posibilidad de estudios con cursos on -line .

Este hecho desde luego, lo desperdici la Universidad, quin no supo aprovechar la oportunidad que se daba y empezar con activar un aspecto que las universidades pblicas venezolanas, especialmente la que me concierne con una antigedad considerable, de dar el paso al intercambio de estudiantes de pre y postgrado, de docentes y de investigacin, dejando mucho que decir la visin de la autoridades en la proyeccin hacia el futuro de la universidad.

El Tecnolgico de Monterrey, todo lo contrario, ha sabido aprovechar las oportunidades y debilidades de algunos de los pases latinoamericanos , ofreciendo su experiencia educacional a nivel de pre y postgrado para formar buenos recursos humanos y mejorar el papel educativo de la regin frente al mundo.

El Tecnolgico sabe que Latinoamrica, el Caribe y Centroamrica, a pesar de tener algunos pases con algunas universidades buenas, no han podido resolver el papel de la capacitacin y formacin de su recurso humano, especialmente el tcnico, as para Pablo Carrera Narvez director del Tecnolgico de Monterrey, que acaba de abrir una oficina en Buenos Aires dentro de su plan de internacionalizacin, Latinoamrica debera tener un mejor papel a nivel internacional. Considera que tiene que haber ms sinergias porque, en los momentos difciles que est viviendo la regin, pareciera que cada uno hace las cosas por separado. En eso nos da una gran leccin la Comunidad Econmica Europea (CEE) donde, a pesar de ser pases con diferentes lenguas y culturas, han podido fortalecer el Euro y sus relaciones comerciales. En la regin, siendo el espaol el idioma comn entre otras cosas en la que coincidimos- creera que hay muchas reas de oportunidad

Agrega Carrera, que pensamos que las personas son las que finalmente dan la visin del negocio, es decir, qu tal alto quieren llegar. Y en eso trabajamos en el TEC, en no ponerse lmites y en seguir los valores. El reto est en nosotros mismos y en pensar que el mundo ofrece muchas oportunidades. Sabemos que es una regin con altos ndices de pobreza, por eso tratamos de aportar becas de estudio y capacitacin, por ejemplo, en cmo crear una microempresa. (De sus 91.672 estudiantes en el continente, el 40,7% cuenta con algn tipo de beca).

Comenta Carrera, en una entrevista que le realiz Universia Knowledge Wharton, que es un reto para las universidades hacer ms corta la brecha entre lo acadmico y lo empresario. Cuando un alumno est en un proceso de estudio independiente, donde no hay ningn tipo de interaccin, es mucho ms difcil la adaptacin y mayores los costos para las empresas. Nosotros contamos, por ejemplo, con laboratorios y reas de estudio auspiciadas por distintas empresas. Ah se simula, por ejemplo, el ensamblaje de un automvil y as un ingeniero mecnico puede imaginarse cmo se trabaja en una planta automotriz.

Por otro lado, tenemos un proyecto que se llama "Los 100 mejores de Amrica Latina", por el que hemos becado ms de 500 bachilleres latinoamericanos que entran a un programa de alto rendimiento con el compromiso de regresar a sus pases de origen para devolver lo que han aprendido. Este programa no implica slo estudiar una carrera, sino que muchos de ellos han viajado para realizar prcticas empresariales. As los vamos preparando para que puedan estar ms cerca del mercado profesional y laboral.

Estamos convencidos que la internacionalizacin abre la mente, seala Carrera, los estudiantes, para poder aprovechar esta visin del TEC en las aulas, deben aprender a desaprender. Ahora el TEC est interesado en ver cules son las tendencias y las realidades educativas en otros destinos interesantes como la India o China.

No hay que olvidarcomoseala Carrera, que el desafo ms grande que atraviesa una universidad regional es entender la cultura de cada pas y sus propias necesidades para elaborar contenidos y metodologas que generen valor y satisfagan a las empresas

El desafo ms grande que atraviesa una universidad regional es entender la cultura de cada pas y sus propias necesidades para elaborar contenidos y metodologas que generen valor y satisfagan a las empresas

Desde luego en esta penetracin de conquista de mercados nuevos, el Tec esta avalado adems de su experiencia acadmica, de la utilizacin de distintas metodologas de estudio como la elaboracin de proyectos, anlisis de casos, talleres, videos ilustrativos, mtodo constructivista en base a la experiencia de los ejecutivos. Cuenta adems de una plataforma tecnolgica que le permite a las empresas dictar clases dentro de las computadoras de sus propias organizaciones, como puede ser un supermercado o un banco. De esa manera reducen costos; brindan el diseo y los contenidos de acuerdo a las necesidades de cada empresa.

Pronto como lo manifiesta Carrera estar en marcha el Ilumnate, que permite a 20 personas estar conectadas al mismo tiempo y compartir un archivo de power point o PDF. Esto reduce costos y tiempos, as como la distancia. Tambin tenemos educacin virtual, pero de todas formas siempre destacamos que es importante tener una parte de contacto presencial para humanizar la educacin. Las tecnologas no van solas.

Definitivamente, el ITESM es un ejemplo como caso de estudio de cmo se conquistan mercados en lo que a educacin se refiere.

El Tecnologico De Monterrey Su Penetracin En Latinoamerica, Centroamerica Y El Caribe

por: Carlos Mora Vanegas

Sobre el Autor

Doctor en educacin; maestras en administracin de empresas: calidad y productividad; educacin Ingeniero -administrador; Abogado. Docente titular e investigador de postgrado UC. Coordinador Programa de Postgrado especialidad Calidad y productividad, Area de Postgrado, Faces, UC consultor-asesor empresarial DEPROIMCA www.deproimca.com EXATEC *Premio Consejo Iberoamericano de excelencia educativa (Articuloz SC #3241929)

Fuente - http://www.articuloz.com/educacion-articulos/el-tecnologico-de-monterrey-su-penetracion-en-latinoamerica-centroamerica-y-el-caribe-3241929.html

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