subject: Ilustración Infantil Y Pedagogía [print this page] La libertad de creacin y expresin de cualquier artista es indiscutible. Luego vienen las consideraciones ticas acerca de la funcin de la produccin artstica. El objetivo de la ilustracin infantil es crear un universo visual entorno a un texto que, o bien est escrito por otro autor, o por el propio ilustrador. No cabe duda de que los primeros aos de la infancia son cruciales para el desarrollo del ser humano en todas sus facetas. Es en esta etapa, en donde se bombardea al nio con infinidad de cuentos, imgenes televisivas, juegos digitales etc. Antao, o mejor dicho histricamente, el cuento, adems de entretener, era un medio para introducir al nio en el universo de los valores, la reflexin y la comprensin del mundo que le rodeaba. De ah la moraleja que se desprenda de casi todos ellos.Hoy en da la cuestin ha cambiado sensiblemente. Si nos paseamos por una librera y hojeamos la infinidad de productos literarios destinados a los nios observamos, salvo raras excepciones, que los anaqueles estn llenos de cuentos e historias absurdas e incoherentes, atractivas para la vista, pero vacas de un contenido mnimo que deje en los lectores un regusto por su lectura.
En algunos casos puro alarde tcnico-pictrico por parte del ilustrador, algunos de gran belleza, que no dudamos, y en otros, textos incombustibles que ni siquiera los adultos comprendemos pero que se suponen muy rentables para las editoriales.
Ya he mencionado en alguna ocasin que las derivas de la actividad ilustradora han llevado a certmenes, en los que soslayando el objetivo bsico del que he hablado, se han convertido en estupendas muestras de creatividad, originalidad y alarde tcnico innegables. Pero una cosa es la investigacin creadora, cuestin que no debemos abandonar nunca, y otra, nuestra responsabilidad como transmisores de universos y conceptos a una poblacin infantil que est formndose en ellos.
Creatividad s, tcnica tambin, pero adems y sobre todo, compromiso con las nuevas generaciones. No se trata de convertirnos en moralistas y doctrinarios, pero cuando se est hablando en todos los foros internacionales sobre los males del planeta, no vendra mal una dosis de reflexin y generosidad, poniendo nuestras facultades al servicio de la creacin de un mundo mejor.
La conjugacin de estos tres aspectos, palabra, imagen, y contenido, es un reto para el ilustrador. El lenguaje infantil es llano, simple, directo. Hacer adems un arte de esto supone una aventura para el creador, de dimensiones insospechadas.
Mucho se est hablando ahora del libro digital frente al clsico. Morir la impresin en papel y con ella la ilustracin clsica?
Otra cuestin a tener en cuenta es el nivel de informacin visual que tienen los nios de hoy. Juegos en 3D, pelculas y personajes estereotipados de factura made in USA, etc. Podremos ser visibles con otras alternativas visuales? Ver no es una facultad mecnica que nos viene dada en nuestro paquete gentico. A ver, se aprende. ltimamente el mbito de la ilustracin est contaminada por los prototipos de las grandes multinacionales que estn configurando un modo determinado de entender las imgenes. Frente a esto, la ilustracin creativa est inmersa en un maremagnum que a veces da como resultado soluciones que reflejan la propia confusin de esa iconosfera.
Queda mucho por reflexionar y por observar cmo evolucionan los acontecimientos. Mientras tanto, se est librando una batalla, la de David contra Goliat.
Ilustracin Infantil Y Pedagoga
By: Luis Carlos EspinosaSobre el AutorEstudi Bellas Artes en Santa Cruz de Tenerife terminando en Valencia. Fue becado por el cabildo de Tenerife para estudiar la especialidad de conservacin y restauracin de obras de arte en el museo de Amrica de Madrid. Copista del museo del Prado. Es licenciado en Bellas Artes por la universidad politcnica de Valencia, Doctor en Bellas Artes por la universidad de la Laguna y profesor titular en el departamento de Dibujo Diseo y Esttica de la facultad de Bellas artes de la ULL. Ha participado en numerosas exposiciones individuales y colectivas a nivel nacional y ha recibido numerosos premios. Actualmente compagina sus tareas docentes con la pintura y la creacin artstica.(Articuloz SC #1734492)Fuente - http://www.articuloz.com/infantil-articulos/ilustracion-infantil-y-pedagogia-1734492.html
