subject: A Escolha da Profissão [print this page] "Antigamente publicitrio era aquele que tinha largado o curso de jornalismo. Hoje, publicitrio o cara que largou o curso de publicidade."
(Eugnio Mohallem)
Uma anlise do Censo de 2000 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) feita pelo Observatrio Universitrio indicou a correlao entre a profisso exercida e o curso superior realizado pelos profissionais. Enquanto 70% dos dentistas, 75% dos mdicos e 84% dos enfermeiros trabalham na mesma rea em que se formaram, apenas 10% dos economistas e bilogos e 1% dos gegrafos segue pelo mesmo caminho.
Exame atento de outras profisses ainda nos indicar que apenas um em cada quatro publicitrios, um em cada trs engenheiros e um em cada dois administradores faz carreira a partir do ttulo que escolheu e perseguiu.
evidente que faltam vagas no mercado de trabalho. O emprego formal acabou. Nas dcadas de 1960 e 1970 o paradigma apontava como colocao dos sonhos um cargo no Banco do Brasil, na Petrobras ou em outra empresa pblica. Nos anos de 1980 experimentamos o boom das multinacionais e empresas de consultoria e auditoria que recrutavam os universitrios diretamente nos bancos escolares. J na dcada de 1990 o domnio de um segundo idioma, da microinformtica e a posse de um MBA eram garantia plena de uma posio de destaque. Contudo, nada disso se aplica hoje.
As grandes empresas tm diminudo o nmero de vagas disponveis e so as pequenas companhias as provedoras do mercado de trabalho atual. Ainda assim, a oferta de trabalho infinitamente inferior demanda e, paradoxalmente, muitas posies deixam de ser preenchidas devido baixa qualificao dos candidatos.
Assim como todos os produtos e servios concorrem pela preferncia do consumidor, os profissionais tambm disputam as mesmas oportunidades. Engenheiros que gerenciam empresas, administradores que coordenam departamentos jurdicos, advogados que fazem estudos de viabilidade, economistas que se tornam gourmets. Uma autntica dana das cadeiras que leva insegurana os jovens em fase pr-vestibular.
H quem defenda a tese de que adolescentes so muito imaturos para optar por uma determinada carreira. Isso me remete a reis e monarcas que com idade igual ou inferior ocupavam o trono de suas naes frente de grandes responsabilidades, diante de uma expectativa de vida da ordem de apenas 30 anos...
O que falta aos nossos jovens preparo. Um aparelhamento que deveria ser ministrado desde o ensino fundamental por meio de disciplinas e experincias alinhadas com a realidade, promovendo um aprendizado prazeroso e til, despertando talentos e desenvolvendo competncias. Um ensino capaz de inspirar e despertar vocaes. Ensino possvel, porm distante, graas falta de infraestrutura das instituies, programas curriculares anacrnicos e, em especial, desqualificao dos professores.
Em vez disso, assistimos a estudantes com 17 anos de idade, 11 deles ou mais na escola, que s vsperas de ingressar no ensino superior sequer conseguem escolher entre psicologia e comunicao social, entre arquitetura e educao fsica, entre veterinria e direito.
A escola e a famlia devem propiciar ao aluno caminhos para o autoconhecimento e descoberta da prpria personalidade e identidade. Fornecer informaes qualificadas e estimular a reflexo, exercendo o mnimo de influncia possvel. Muitos so os que direcionam suas carreiras para atender s expectativas dos pais, aos apelos da mdia e da moda, busca do status e do sucesso financeiro, em detrimento da autorrealizao pessoal e profissional. E acabam por investir tempo e grandes somas de dinheiro numa formao que no trar retorno para si ou para a sociedade.
Orientao vocacional no se resume aos testes de aptido e questionrios. Envolve conhecer as diversas profisses na teoria e na prtica. Permitir aos estudantes visitarem ambientes de trabalho e ouvirem relatos de profissionais sobre os objetivos, riscos, desafios e recompensas das diversas carreiras. Tomar contato com acertos e erros, pessoas bem sucedidas e que fracassaram. Provocar o interesse e, depois, a paixo por um ofcio.
Precisamos voltar a perguntar aos nossos filhos: "O que voc vai ser quando crescer?" A magia desta indagao que dentro dela residem os sonhos e a capacidade de vislumbrar o futuro. Alis, talvez tambm devamos colocar esta questo para ns mesmos, pais e educadores.
Tom Coelho educador, conferencista e escritor com artigos publicados por mais de 700 veculos da mdia em 15 pases. autor de "Sete Vidas Lies para construir seu equilbrio pessoal e profissional", pela Editora Saraiva, e coautor de outros quatro livros. Contatos atravs do e-mail tomcoelho@tomcoelho.com.br. Visite: www.tomcoelho.com.br e www.setevidas.com.br. (Artigonal SC #3311905)
