Leitura & Cognição
A leitura tm em sua essncia a formao de novas lembranas
, ou seja, atravs da leitura de um livro obtemos novas informaes a respeito do assunto tratado no respectivo livro escolhido, certo?
Sendo assim a leitura desenvolve a criticidade, agua a curiosidade, a imaginao e cria novas possibilidades de raciocnio, algum j percebeu que depois de certo tempo a nossa rapidez de racioconio aumentou quando passamos a ler mais, ou melhor a absoro de um vocabulrio rico em novas palavras e estatsticamente reformulado por novos pensamentos.
Devemos assim escolher a fonte de forma que venhamos a ter esse acrescento cultura e de extrema importncia, no livro " Somos o que lembramos e o que esquecemos" de Anna M. Longoni, onde trata sobre a formao de novas lembranas criam pontes entre um neurnio e outro, ou seja, aumenta de uma significativa a rapidez no processamento de informaes no nosso crebro.
Atravs uma pesquisa de campo feita como estagiria percebi tal comprovao dessas informaes, todos que participaram tiveram uma melhora cognitiva em relao a rapidez de informaes passadas pelo professor, desta forma melhoraram na assimilao de contedos passados pelo professor.
Assim como Ziraldo afirma em suas palestras e entrevistas " Ler Melhor que Estudar", devemos adquirir o hbito de uma boa leitura, deixo o pensamento de Danielle S.B. Duarte de Oliveira que afirma em seu site que "A leitura destri barreiras, constri novos horizontes, ilumina pensamentos, a leitura liberta", para melhores informaes deixo aqui o respectivo site que desenvolve um trabalho maravilhoso, desenvolvendo no Brasil a propagao do hbito da leitura,
http.://daniellesouzabduarteo.com.br/ este site no qual me refiro recebeu algumas publicaes no artigonal no qual tambm so divulgados trabalhos universitrios com a finalidade de expor e difundir o conhecimento e o hbito de uma boa leitura contribuindo assim para o desenvolvimento cognitivo de muitos jovens universitrios dentre outros, pela revista Escola onde segue abaixo o linkrevistaescola.abril.uol.com.br/.../oito-acoes-construir-escola-leitora-leitura-literatura-582252.shtml - e pelo blog lampiaoatomico.blogspot.com/.../educacao-inclusiva-libras-por.html.
Deixo aqui uma sugesto procure informaes que lhe chame a ateno, assuntos que despertem sua curiosidade estimule a sua criticidade, deleite-se numa boa leitura, muitos exercitam-se malhando na academia mas esquecem de exercitar seu racicnio o que atualmente fundamental, no digo que devam deixar de praticar uma atividade fsica pelo contrrio faam!, o que contribui tambm para uma outra parte a concentrao, mas outro assunto, que logo devo abordar, assim como Plato saiam da caverna,no qual me refiro abaixo:
Com essa metfora o to justamente famoso Mito da Caverna - Plato quis mostrar muitas coisas. Uma delas que sempre doloroso chegar-se ao conhecimento, tendo-se que percorrer caminhos bem definidos para alcan-lo, pois romper com a inrcia da ignorncia (agnosis) requer sacrifcios. A primeira etapa a ser atingida a da opinio (doxa) quando o indivduo que ergueu-se das profundezas da caverna tem o seu primeiro contanto com as novas e imprecisas imagens exteriores.
Neste primeiro instante ele no as consegue captar na totalidade, vendo apenas algo impressionista flutuar sua frente. No momento seguinte, porm, persistindo em seu olhar inquisidor, ele finalmente poder ver o objeto na sua integralidade, com os seus perfis bem definidos.
Ai ento ele atingir o conhecimento (episteme). Esta busca no se limita a descobrir a verdade dos objetos, mas algo bem mais superior: chegar contemplao das idias morais que regem a sociedade - o bem (agathn) , o belo (tokaln) e a justia (dikaiosyne).
Bibliografia
http.://daniellesouzabduarteo.com.br/
http://www.artigonal.com/authors/557320
http://www.artigocientifico.com.br/pesquisadores/?mnu=2&smnu=5&id=33296http://educaterra.terra.com.br/voltaire/cultura/2006/05/17/000.htm
http://www.ufac.br/informativos/ufac_imprensa/2005/07jul_2005/artigo2197.html
http://vivaleitura.com.br/oviva.asp
LONGONI, Anna M. Edies Loyola - Somos o que lembramos e o que esquecemos , 2009.
Leitura & Cognio
Por:
DanielleSBDOPerfil do Autor
Danielle de Souza Batista Duarte de Oliveira.
Professora e Pedagoga
http.://daniellesouzabduarteo.com.br/
http://childrenschoolsbrasil.blogspot.com/
http://lerecrescermentesbrilhantes.blogspot.com/ (Artigonal SC #3267180)
Fonte do Artigo -
http://www.artigonal.com/ensino-superior-artigos/leitura-cognicao-3267180.html
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