Inteligencia Espiritual Y Educacion Holista En Ramon Gallegos
Ramn Gallegos Nava es creador de la Educacin Holista
, en cuyo centro se encuentra la inteligencia espiritual, es el autor que ms ha escrito sobre los dos temas a nivel mundial, 25 libros hasta la fecha. La inteligencia espiritual es el corazn de la educacin holista que define su significado y su misin, en bsqueda de la sabidura espiritual y el desarrollo humano para despertar la inteligencia y el despliegue de la belleza humana, la conciencia y la relacin entre los seres humanos y el universo que habitan con el propsito de nutrir el potencial humano la bsqueda del conocimiento y la espiritualidad.
Ramn Gallegos seala que la educacin holista y la inteligencia espiritual se proponen el despliegue del potencial ilimitado interior de cada estudiante mostrndole la dimensin cientfica de manera consciente y en la indagacin continua de la bsqueda del conocimiento en todos los mbitos tomando en cuenta la dimensin ecolgica como una forma de aprender a amar todo lo que le pertenece y de lo cual forma parte integradora, su universo. La dimensin social donde cada uno de nosotros formamos parte de una sola comunidad; y por ltimo la cuarta dimensin la espiritualidad donde residen los autnticos valores humanos, el sentido esttico y el contexto global de nuestras relaciones.
Aspectos centrales del proceso educativo donde la inteligencia se entiende como todas las reas que puede desarrollar el ser humano, la lgico matemtica, lingstica, musical, corporal, espacial, interpersonal e intrapersonal. De tal forma que las inteligencias mltiple debern cumplir su universalidad y la integracin de estos. El objetivo de las escuelas deber desarrollar e integrar las mltiples inteligencias tomando en cuenta que no todos los estudiantes tienen las mismas necesidades, intereses y capacidades. Para lograr desarrollar la inteligencia emocional se buscara tener la capacidad de control de los sentimientos, la calma, la impulsividad as como la capacidad de resolver problemas, control y manejo de emociones.
Necesitamos una inteligencia espiritual basada en principios que nutran el espritu y que permitan distinguir lo verdadero de lo falso basados en principios ticos del buen comn. Por lo que no podemos separar el aprendizaje de la experiencia de vivir para ir mas all de lo intelectual llegando a ser un proceso transformador en lo social, emocional, cognitivo, esttico y espiritual que trascienda y dure para toda la vida.
El aprendizaje consiente reconoce la importancia y el valor de la ciencia y la tecnologa como parte de la formacin integral de los estudiantes, de tal manera que se encuentre un sentido de equilibrio social y responsable respecto al manejo de estos medios modernos y sea utilizado como una herramienta de desarrollo y no una herramienta de destruccin sin limitar la experiencia con el mundo real y que permita el despertar de la mente cientfica, abierta, creativa, indagatoria y critica.
Ramn Gallegos nos dice que debemos considerar la trascendencia que puede generar la re educacin en una cultura de paz a travs del dialogo para la vida con una visin incluyente a travs de una poltica ganadora-ganadora para el desarrollo sustentable. La fsica cuntica fue la primera refutacin contundente al determinismo y materialismo de tal forma que las ciencias fsicas han trascendido en esta dcada se considera la filosofa perene el medio para discernir que la espiritualidad es la esencia de lo que somos nuestra verdadera naturaleza y el significado de nuestras vidas, y en un segundo nivel de profundidad una visin integral del kosmos que se despliega desde la conciencia, y el amor universal de una forma integral explorando todos los aspectos de la sociedad y nosotros mismos atraves de una estrategia transdisciplinaria integrando el conocimiento antiguo y actual tanto de la ciencia como de la espiritualidad para ofrecer una nueva percepcin de la realidad.
La relacin educativa de este nuevo modelo es la de sujeto-sujeto, considerada como relacin humana, cultural y significativa entre sujetos, nuestra relacin intersocial. Es la forma en que los seres humanos acuerdan atraves de reglas y significados comunes de convivencia, justicia y rectitud comn, tratando de construir una comunidad de sujetos cuyas relaciones sean mediadas por el dialogo la autoconciencia y el mutuo inters dotando sentido de vida y espiritual. La genuina educacin integral es considerada una experiencia esencialmente humana basada en la relacin profesores estudiantes y padres formando una comunidad de aprendizaje generando un sentido para la vida, la totalidad, interconexin, participacin, humanidad, historia y orientada al desarrollo, discernimiento y alto conocimiento.
La integridad es uno de los objetivos integrales de la educacin en todas las reas humanas porque de ella depende la evolucin de la conciencia en la sociedad en general, y como propuesta se busca avanzar hacia la interconexin y armona del pensamiento moderno generando modelos integrales incluyentes y articuladores que consideren al ser humano como un ser subjetivo complejo y capaz de trascender.
La integridad considerada como un logro de la unidad atraves de la diferenciacin, integracin y trascendencia de los estadios de la evolucin de la conciencia plantea un modelo el Dr. Ramon Gallegos una perspectiva multinivel multidimensional de tal forma que distinga y considere los diferentes niveles y dimensiones de la educacin ubicando diferentes teoras educativas y pedagogos en este, El primer nivel de la totalidad es la conciencia individual, necesidades, intereses, metas personales, siendo aqu de vital importancia considerar los diferentes estilos de aprendizaje. En un segundo nivel la conciencia comunitaria, la comunidad como parte integradora. El tercer niel la conciencia cultural donde se hace hincapi en los fundamentos ideolgicos de cada cultura. Cuarto nivel se refiere a la conciencia planetaria, inters mundial y un inters por el bienestar de toda la humanidad. El quinto y ltimo nivel es la conciencia espiritual en la bsqueda de la esencia de nuestra naturaleza como medio para llegar a la verdad, bondad y belleza de toda la vida.
La perspectiva multidimensional habla de 7 diferentes dimensiones, la cognitiva, social, emocional, corporal, esttica y espiritual presentes en todo proceso de aprendizaje, estableciendo una relacin sujeto-sujeto que nos conduce a los diferentes niveles del modelo. Esta visin multidimensional genera que la educacin no solo se centre en la inteligencia lgico matemtico, o en la memoria; es hablar de educacin para la vida que no solo se reduce a la formacin de profesionistas sino en seres humanos ntegros con responsabilidad, inteligencia, respeto y amor por su planeta, reconociendo que formamos parte de una totalidad.
Lo antes mencionado permite definir el trmino holista que proviene del griego holos que significa totalidad y se refiere a una forma de comprensin de la realidad en funcin de totalidades en procesos integrados; holista tambin significa que la realidad es un todo no dividido, que no est fragmentado y que el todo es la realidad fundamental, por lo tanto la visin holista se basa en la integracin del conocimiento: ciencia, arte, espiritualidad, cultura, disciplinas acadmicas donde se integran e manera intrnseca.
La obra del Dr. Ramn Gallegos es una propuesta para trasformar las formas de aprender tpicas del paradigma mecanicista, ya que el aprendizaje integral est sustentado en dinmicas que involucran a todos los seres humanos. Son la expresin de la sociedad, el conocimiento y el desarrollo sustentable a travs de acciones integradoras que tienden a fortalecer la integridad educativa, el sentido de la educacin y la relacin sujeto-sujeto. Integra aprendizaje y vida dndole un nuevo sentido y ampliando la totalidad del campo educativo. La primer tesis es que vivimos en un "cosmos tico", en evolucin permanente cuya naturaleza es la belleza, la bondad, la libertad, la felicidad, la conciencia y la trascendencia, donde la educacin est regida por principios y valores transculturales. La evolucin se da en etapas o estadios en desarrollo, donde el kosmos est conformado por holones o totalidades, honrando la diversidad y enriqueciendo la unidad. Es una perspectiva transdisciplinaria que reconoce la complejidad humana, la diversidad de estilos de aprendizaje y las inteligencias mltiples; es as pues que la educacin holista es considerada una pedagoga del amor universal donde la espiritualidad es considerada una forma de vida una presencia plena y creativa en el mundo, un sendero de sabidura para el conocimiento integral y equilibrio del conocimiento.
Una consecuencia importante de la evolucin de la humanidad es que el desarrollo genuino parte de el aprendizaje, de la educacin, visto as el proceso de transicin entre un meme y otro se da a travs del aprendizaje. Por lo que el conducto que se aprecia para brincar al segundo nivel de los memes se puede dar a travs de la educacin holista. Las comunidades de aprendizaje integran en un contexto humano experimentado el aprendizaje continuo de todos los miembros de esta y la forma en que se incorpora a las necesidades y objetivos de la humanidad. Nuestro pas considera en nuestra constitucin que la educacin debe ser integral en todos los aspectos del individuo, por lo que la educacin holista es el modelo que puede satisfacer este punto. Cuando la educacin es integral debe nutrir lo mejor del espritu humano. Las comunidades de aprendizaje tienen como objetivo la educacin para el trabajo, y para la vida. Buscando la formacin de seres humanos compasivos, solidarios, e inteligentes que puedan construir y vivir responsablemente en sociedades sustentables con el propsito esencial de la nueva emergencia de una visin del mundo integral.
La integridad es la gran tarea del siglo XXI es el tema de investigacin de las reformas educativas cuyas propuestas avanzan hacia la interconexin de las mltiples disciplinas y la integracin del modelo que vaya mas all del concepto mecnico de calidad educativa.
Aprender es el punto central de la comunidad, este aspecto est relacionado especialmente con una conciencia cientfica. Aprender a hacer est relacionada con el aprendizaje de una profesin o trabajo productivo, capacidad para trabajar en equipo orientado al desarrollo sustentable hacia la prosperidad y la equidad. Aprender a vivir juntos responsablemente con relaciones sanas en una conciencia solidaria y ecolgica. Aprender a ser, significa el despertar de nuestra espiritualidad, la naturaleza universal y la esencia como condicin para la evolucin de la conciencia.
La confusin de la religin con la espiritualidad ha generado conflicto porque no se ha clarificado que esta ltima es inmanente y trascendente, es dimensin y nivel incondicional, est en todo y mas all de todo, es la esencia de todo lo que existe y esta mas all de ello y no puede ser reducida a creencias religiosas y tampoco puede reducirse a una categora religiosa ni paranormal. Esta no depende de la riqueza y pobreza, sin embargo los seres espirituales son seres sencillo y humildes en el sentido de que se perciben en una relacin de igualdad y fraternidad; esta es transracional va mas all de la razn y es universal donde el amor forma parte de sus manifestaciones y a travs de ella podemos darnos cuenta de la relacin que tenemos con todos los seres, es la base de una vida sana creativa y feliz, laica y superior a todas las inteligencias.
CONCLUSIONES
La Educacin Holista del Dr. Ramn Gallegos Nava est surgiendo como un paradigma integral, su visin de toda forma de vida, es transdiciplinaria y evolutiva. Nos encontramos ante un cambio de poca que presenta conflictos y cambios radicales en un ajuste del paradigma global donde la inteligencia es una cualidad de nuestra conciencia integrando toda la capacidad del ser humano que percibe la realidad independientemente de toda norma es una percepcin creadora e innovadora como base de un movimiento que impacta en las diferentes culturas ciencia y religin destacando la importancia de la universalidad el orden la belleza la armona y el amor. Empezando por nosotros mismos y generando comunidades de aprendizaje que embonan perfectamente en este nuevo modelo.
La espiritualidad desempea un papel importante en el proceso de autoconocimiento profundo y en la manifestacin de nuestra conciencia y el orden, amor y compasin en total libertad y el respeto a los dems y a medio ambiente.
Considerando la educacin holista como un proceso de indagacin continua que busca encontrar el equilibrio y la relacin entre ciencia y espiritualidad y la integracin del conocimiento en una lgica interdisciplinaria.
La bsqueda de una sociedad sustentable que garantice nuestra sobrevivencia la podemos encontrar en una autentica educacin integral a travs de la educacin holista implicando profundos cambios en las practicas educativas e involucrando a las comunidades de aprendizaje para llegar ms all de la formacin profesional donde aprender a aprender es su principal objetivo a travs de la intercolaboracin en un contexto comn.
Este movimiento encabezado por el Dr. Ramn Gallegos ya comenz y est trazando un sendero de fraternidad humana que promueve el desarrollo de la conciencia concordia y solidaridad entre los seres humanos con un sustento cientfico y filosfico que justifican el surgimiento de un nuevo modelo educativo de tal forma que no se limita a ser una instruccin vocacional donde su visin integral se dirige a formar seres humanos que sean individuos de bien creativos, compasivos universales y capaces de vivir su plena realizacin atraves de la iluminacin espiritual. La educacin holista es un proceso a lo largo de la vida donde aprender es vivir y vivir es aprender. Podemos concluir que la educacin holista es una pedagoga del amor universal, un proceso para formar seres humanos integrales, un conducto para nutrir el espritu humano. Es un forma de vida que no se reduce a una pedagoga acadmica es un practica integral para la transformacin de la conciencia.
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FUNDACION INTERNACIONAL PARA LA EDUCACION HOLISTA
Maestra en Educacin Holista
INTELIGENCIA ESPIRITUALY EDUCACION HOLISTA EN RAMON GALLEGOS
Por, Elizabeth Barraza Garca, Guadalajara, 2008
Inteligencia Espiritual Y Educacion Holista En Ramon Gallegos
por:
FIEducacionHolista|Sobre el Autor
(Articuloz SC #3178634)
Fuente -
http://www.articuloz.com/educacion-articulos/inteligencia-espiritual-y-educacion-holista-en-ramon-gallegos-3178634.html
Inteligencia Espiritual Y Su Desarrollo Con Ramon Gallegos A Fiberglass Handle Axe Saves You So Many Efforts Low-cost, Waterproof 13.56mhz Hf Tag For Industrial Uses ¿Cómo Vencer Un Mal Hábito? A importância da prática de atividade física para a saúde Cheap Calls To Eritrea With Various Methods B2b Portal A Handful Of Processes To Receive Your Optimum Scented Spray Different Types Of Trees Tips On How To Utilize Great Value But Invaluable Materials In Fixing Industrial Wall Insulation For "coal Aluminum" Industrial Clusters Bright Highlights The Different Types Of Nose Rings For Your Enjoyment A Apprentice Helpful Essentials In Understanding Along With Competing Lots Of Multi-player Board Gam