El Libro Inteligencia Espiritual De Ramon Gallegos
Ramn Gallegos Nava es el padre de la educacin holista
, es el nuevo paradigma educativo para el siglo XXI, la esencia de esta educacin es la inteligencia espiritual. Para poder desarrollar una concepcin integral de este nuevo paradigma educativo se debe asimilar cada uno de los fundamentos que le dan soporte a esta nueva forma de vida, porque no solo se debe educar en las aulas sino para los diversos mbitos de nuestra vida; la educacin holista incluye lo acadmico pero no se reduce a una formacin acadmica, no se trata solo de un proceso cognitivo para aprender nuevos conceptos o teoras, no se trata de un entrenamiento meramente intelectual, ya que el currculo es la vida. "La educacin holista es un proceso de hacerse consciente de que el mundo es una unidad, una totalidad interdependiente, se basa en una profunda devocin por la vida y el potencial inherente de la naturaleza humana".
En esencia el corazn de la educacin holista es la inteligencia espiritual, Ramn Gallegos Nava escribi el primer libro de inteligencia espiritual en espaol y es el autor que ms ha escrito sobre el tema a nivel mundial. Es un rasgo distintivo que la diferencia de otras visiones educativas que se alejan del verdadero fundamento del espritu humano, que puede caracterizarse por la bondad, solidaridad, convivencia, tolerancia, paciencia, el dialogo, la compasin, la paz, en si, es amor universal, que debe ser inherente al comportamiento de los seres:
"La educacin holista es el reconocimiento del amor universal como realidad educativa fundamental. El corazn de la educacin holista es una pedagoga del amor universal cuyo objetivo es humanizar al ser humano a travs de una conciencia espiritual".
Dr. Ramn Gallegos Nava.
En el proceso de asimilacin de la espiritualidad, se le suele confundir con religin, por eso debemos hacer esta distincin, la religin es algo basado en creencias que en ocasiones ha provocado que se cometan grandes guerras; la espiritualidad, es algo basado en la experiencia directa de lo trascendente, despierta la conciencia del ser humano mediante un orden interno para reconocer nuestra verdadera naturaleza trascendente, es transformadora, nos madura, nos libera de miedo, dependencia e ignorancia de nuestra naturaleza espiritual que se define como verdad-conciencia-felicidad y nos lleva a la ecuanimidad, la fraternidad, la compasin y la concordia con los dems habitantes del planeta. Cuando empezamos a indagar sobre nuestra espiritualidad nos cuestionamos cmo podramos evolucionar nuestra conciencia, o bien, que deberamos trascender, precisamente, debemos trascender nuestro ego, esa mascara social que nos ata, que nos genera un apego a lo material, al hacernos dependientes de esto, nos genera sufrimiento, por lo tanto, impide nuestra felicidad.
Sabemos que la genuina espiritualidad es expresada a travs de la filosofa perenne; la filosofa perenne, es el conjunto de verdades espirituales universales que estn presentes en la esencia de muchas tradiciones y religiones mas all de las formas, por eso, con la filosofa perenne nunca se choca con sistemas de creencias, la filosofa perenne no tiene iglesias, ni siquiera tiene dogmas, mitos, ni rituales; "el conocimiento del espritu nos quita los dogmas, los miedos, nos deja con lo que es, nos deja en un vaco creativo, vacos de ego y llenos de verdad". Por eso, la filosofa perenne nunca ha sido causa de discordia o guerras porque est enraizada en verdades kosmicas, tales como, somos seres universales, todo el universo esta interconectado, entre otras.
A principios de este siglo ha tomado gran auge la necesidad de trascender los niveles de conciencia hacia un pensamiento de segundo grado (meme amarillo y meme turquesa), ya que de no desarrollar una visin integral del universo la continuidad de la especie humana est en peligro.
La espiritualidad es la base para la evolucin de la conciencia, y as, poder transitar en el despliegue del Kosmos, consolidando la noosfera y alcanzado la iluminacin a travs de una visin holista-espiritual, para establecer la poca transmoderna.
Sin duda, que esta serie de lecturas sobre tpicos de la educacin holista han iniciado en mi interior un proceso de autoconocimiento, desarrollando el principal de los aprendizajes, "aprender a Ser" permitiendo que surjan mis valores o mis virtudes, escondidos por ignorancia, indiferencia y falta de compasin por mis semejantes. Aprender a Ser me permitir conocer mi verdadera naturaleza, alcanzar mi bienestar emocional, liberar ataduras y alcanzar la plena realizacin espiritual, por lo tanto, ser feliz.
"Sabidura, amor y compasin, son los tres componentes centrales de toda prctica espiritual, es lo que llamamos el triple camino del ser, nos llevan a nuestro hogar espiritual, que est en nuestro propio corazn. La prctica educativa debe ser una expresin del triple sendero".
Dr. Ramn Gallegos Nava.
En educacin holista se utilizan dos conceptos de integridad, la primera como concepcin de la totalidad del Kosmos que permite la formacin de totalidades/partes que permiten la evolucin; y por otra parte, como concepto ordenador de la subjetividad educativa, del mundo del sentido y el significado, la cultura y las mentalidades; se refiere al mundo de vida, de los valores, ideales y motivaciones. La visin integral de la educacin nos conduce al aprendizaje del Ser a travs de la integridad educativa, donde la integridad es el logro de la unidad a travs de la diversidad; la verdadera mejora educativa depende del nivel de integracin de la educacin y no de la calidad educativa. La calidad educativa es un concepto exportado desde el mundo de la industria, las fbricas y los procesos mecnicos lineales de produccin de objetos, en realidad si hace referencia a una mejora continua pero solo de los procesos de produccin industrial, manejo administrativo, racionalidad instrumental, control, mediciones objetivas, organizacin mercantil, finanzas, contabilidad, es decir, es un concepto ordenador del mundo de lo sistmico.
De esta manera el proceso de desarrollo humano va de la diferenciacin a la integracin y de ah a la trascendencia. Si no diferenciamos adecuadamente caemos en la fusin (todo es lo mismo) o la fragmentacin (todo es contradictorio) por ello es muy importante diferenciar entre calidad e integridad educativa, no confundirlas porque eso nos lleva al reduccionismo actual.
La educacin holista de Ramn Gallegos Nava es una pedagoga del amor universal, es un proceso para formar seres humanos integrales, nutriendo lo mejor del espritu humano, trascendiendo mas all del entrenamiento racional instrumental que ha conducido al colapso moral de la sociedad actual. El amor universal es la inteligencia holista, la conciencia para darle direccin y sentido a nuestras acciones que estimulen la paz y la armona, soportados en nuestro conocimiento de la vida. El fin y la base de la genuina educacin es el amor universal, cuyo sentido es una orientacin hacia la fraternidad y el bienestar de la humanidad, basados en la inteligencia y la certidumbre.
"La certidumbre es la luz interior del Ser; la inteligencia, el supremo discernimiento del Ser; ambos se juntan en el camino del amor universal, el camino de la filosofa perenne".
Ramon Gallegos Nava.
La inteligencia y la certidumbre son la luz interior de la compasin, sta es la cualidad que nos permite a los educadores tratar a los estudiantes como seres humanos, interesarse genuinamente por ellos, escucharlos, dialogar, respetar su individualidad, indagar juntos las preguntas fundamentales de la vida sin imponerles conclusiones, permitindoles que realicen su viaje interior. La educacin holista es un proceso de continua indagacin y de aprendizaje permanente sobre nosotros mismos y nuestra relacin con el Kosmos que propicie el despertar de la inteligencia holista, de nacimiento y desarrollo de la propia certidumbre, para vivir concientemente con alegra. "La inteligencia es el recurso para conocernos a nosotros mismos de manera profunda en el contexto kosmico en que nos encontramos; el autoconocimiento es la base de la sabidura, la prudencia y la responsabilidad". Entonces, podemos asegurar que el educador holista nutre lo mejor del estudiante, incrementa sus capacidades cognitivas, su capacidad de amar, la inteligencia, la certidumbre, la paz interior, la ecuanimidad, la compasin, la generosidad, la creatividad, la paciencia, y sobre todo, la felicidad, entre otras cualidades integradas por su espritu.
"La inteligencia espiritual es un proceso de discernicimento y experiencia individual a travs del cual nos identificamos con los valores universales, y reconocemos que toda vida es sagrada, que todos los seres humanos son hermanos espirituales, que el amor es la naturaleza del kosmos, y que la verdad es, finalmente, una verdad espiritual".
Ramn Gallegos Nava.
La conviccin holista central es que la realidad educativa fundamental es el amor universal, "la educacin tiene como propsito la evolucin de la conciencia para hacer posible el desarrollo armnico de todas las capacidades del ser humano, que debe expresarse en una vida dentro de la llama del amor universal, en la construccin de un planeta armonioso y la plena realizacin individual". La educacin convencional no le da importancia a esta capacidad del ser humano, por eso ha provocado la deshumanizacin de nuestra sociedad en general, programando la mente con una visin mecanicista.
El Dr. Ramn Gallegos afirma sobre la importancia de una integridad planetaria, a un inters por trabajar para establecer la sociedad mundial para la educacin holista, que formalicemos y estrechemos mas nuestra relacin internacional para apoyarnos unos a otros, para integrar mas la comunidad humana mundial donde japoneses, mexicanos, ingleses, australianos, canadienses, norteamericanos, puedan construir todos un mundo mejor habitado por individuos que honren la vida en la tierra, que basen sus relaciones en la paz, la solidaridad y la concordia. Necesitamos fortalecer nuestra comunicacin y tener una integridad, no solo local si no una integridad global que seguramente ayudar al desarrollo local.
Adems, nos aclara que los educadores holistas estn trabajando por una nueva sociedad sustentable, en comunidades de aprendizaje, en puntos referentes a una nueva educacin con corazn; necesitamos ligar la educacin holista con la construccin de una sociedad compatible con ella, deber ser una sociedad mucho mas equilibrada en todos los aspectos, mejor que la sociedad industrial y que la sociedad de la informacin. "Una sociedad integral sera aquella que tuviera las condiciones, estructuras, instituciones y dems elementos que hicieran posible que los individuos, como seres integrales, pudieran alcanzar el ms alto nivel de la evolucin de la conciencia". Un nuevo modelo econmico sustentable necesita necesariamente una educacin integral, una educacin que una mente y corazn, que forma individuos integrales, una verdadera educacin holista. La economa, la educacin y la espiritualidad no son aspectos contradictorios, el ser humano necesita de los tres para vivir en este mundo.
"El propsito de las comunidades de aprendizaje es la evolucin de la conciencia a travs de un aprendizaje integral y permanente. Las comunidades de aprendizaje son el espacio creador de una nueva conciencia con visin de totalidad, sustentabilidad, prospectiva, integralidad y espiritualidad laica, una visin integral y profunda, transmoderna y postindustrial para el siglo XXI".
Ramn Gallegos Nava.
"La educacin holista y las comunidades de aprendizaje tienen profundas implicaciones para la evolucin humana, no se limitan a reproducir la cultura planetaria actual, sino que buscan la emergencia de una cultura de paz, un nuevo estadio de desarrollo de la conciencia humana".
Ramn Gallegos Nava.
En esencia, podemos apreciar que la implementacin y el desarrollo de una comunidad de aprendizaje, contempla los fundamentos de la educacin holista dando cobertura a los 30 cuadrantes del modelo educativo multinivel-multidimensin de este paradigma emergente.
CONCLUSIONES
Una vez ledo los libros del Dr. Ramn Gallegos Nava llego a la conclusin sobre la los fundamentos de la educacin holista citados en la obra educativa del Dr. Ramn Gallegos Nava, me ha generado la certidumbre de que es posible establecer un nuevo paradigma en el sistema educativo de la sociedad local y global de nuestro tiempo, mediante el ejercicio de nuestra espiritualidad a travs de una practica integral que permita la trascendencia de nuestro Ser, iniciando con el autoconocimiento para reducir el apego, eliminar las barreras y el sufrimiento que nos ha generado ignorancia y la indiferencia de la verdadera realidad que vive nuestro entorno, disfrazado por la racionalidad instrumental de la educacin tradicional que ofrece el paradigma mecanicista.
El inicio del proceso de evolucin de la conciencia se marca con el aprender a Ser, los ejercicios didcticos y las lecturas me han transportado hacia un viaje a mi interior permitiendo que surjan mis valores propiciando el desarrollo de una inteligencia de mayor grado para transitar el triple sendero de la espiritualidad (sabidura, amor y compasin), logrando ciertos niveles de trascendencia en esta estructura hologrfica de mi Kosmos.
Esta serie de libros han sido la base bibliogrfica que dan sustento al posgrado que estoy cursando junto a un grupo de catedrticos de la institucin donde laboro, ellos me han permitido formar parte de una comunidad de aprendizaje en desarrollo, han sido trascendentes la serie de experiencias que hemos vivido juntos, algunas exitosas, otras no tanto, de cada una de ellas hemos aprendido a reforzar nuestros valores como miembros de una comunidad, encontrando sentido a mis funciones; hemos aprendido de los errores incrementando nuestra espiritualidad reconociendo nuestra naturaleza universal alcanzar la felicidad, sobretodo, tener la certidumbre que solo depende de nosotros mismos, ya que surge de nuestro corazn.
Se est cumpliendo el propsito de la educacin holista de transformar y trascender la conciencia personal y del grupo para generar los ciudadanos planetarios que conformaran la sociedad sustentable holista del siglo XXI, que tiene como fundamento de desarrollo el aprendizaje permanente para la vida y a lo largo de la vida, con el compromiso de permear en los dems seres de nuestro entorno, educndolos con la llama del amor universal y la accin compasiva, para que obtengan la certidumbre de que nuestro universo esta interrelacionado.
BIBLIOGRAFA
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FUNDACION INTERNACIONAL PARA LA EDUCACION HOLISTA
Maestra en Educacin Holista
EL LIBRO INTELIGENCIA ESPIRITUAL DE RAMN GALLEGOS
Por, Miriam Carmina Rojas Salcido,
Guadalajara 2008
El Libro Inteligencia Espiritual De Ramon Gallegos
por:
FIEducacionHolista|Sobre el Autor
(Articuloz SC #3178576)
Fuente -
http://www.articuloz.com/educacion-articulos/el-libro-inteligencia-espiritual-de-ramon-gallegos-3178576.html
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